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- 2023-05-04 02:24:03 发布
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政教处范文之小学寒假致家长的一封信四
尊敬的学生家长：
您好！
过去的一年，学校各项工作创先争优，学校先后被评为“东营市规范化学校”、“东营市教学示范学校”、“东营市师德建设示范校”、“东营市语言文字规范化示范校”、“东营市绿色学校”、“东营市文明校园”，幼儿园被评为“东营市一类园”；学生综合素养明显提升，在全市中小学生健美操比赛、全县小学生合唱节比赛、全县小学生诗歌节比赛、全县阳光体育活动评比中均获一等奖。寒假是提高孩子综合素养的大好时机，孩子们可以走出校门、观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质。为了让您的孩子度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，请您协助孩子安排好假期生活。
一、帮助您的孩子明确放假时间
根据县教育局的安排，寒假时间为4周，从1月22日（腊月十九）开始，至2月20日结束（正月十八），2月21日（正月十九）正式开学。
二、督促您的孩子搞好实践活动
为了让您的孩子在课堂之外的广阔世界里增长见识、健全人格，养成良好习惯、培养综合能力、增强生活本领，学校拟定了《关于在全校学生中深入开展“五小、五好”寒假社会实践活动方案》，主题是“学会感恩，健康成长”，具体要求如下：
（一）参加“五小”社会实践活动
1．学做“小讲解员”。为了帮助您的家人和您的邻居及亲朋好友，更好地了解学校；同时也为了锻炼和提升孩子的表达能力，老师们让孩子认真回忆一年来，在学校生活中最高兴或印象最深刻的事情，假期中讲给大家听。这些事情可以是自己取得的进步、获得的荣誉；也可以是同学、老师或学校方面的。请您认真协助，并督促孩子写下来、存下来，这既是孩子的作业，更是孩子成长的印记。
2．学做“小记者”。为了培养您孩子的沟通、交往能力，同时也为了更广泛地征求大家对学校发展的意见和建议，老师安排您的孩子假期扮演小记者的角色，请您认真协助您的孩子写好采访稿，并保存下来，因为这是孩子的作业，也是孩子成长的印记。
3．学做“小老师”。让您的孩子选择他（她）自己认为“最拿手”的事情，有模有样的“当一回老师”，请您协助。
4．学做“小学生”。“三人行必有我师”，请您协助您的孩子在周围亲朋好友、或小朋友、或书本中选择一位做自己的老师，并介绍从老师那里学到了什么。
5．学做“小编辑”。引导您的孩子围绕春节、元宵节辞旧迎新、孝老爱亲等主题，搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，自编自创手抄报一份，展示节日收获和感悟。也可以引导您的孩子从其他自己喜欢的方面（如春联）着手。
（二）参加“五好”社会实践活动
1．读书好
（1）按照语文老师的荐书目录，能够购买且必须阅读一本自己喜欢的、有阅读价值的好书。
（2）一至二年级的同学人人建立“我的采集本”（软皮本），每天将阅读中遇到的好词好句认真积累下来。一年级完成好词共计10次，每次6个；二年级完成好词好句共计10页，每页包括好词4个，好句2个。三至五年级要完成读书笔记（含读后感或心得）最少15页，要求书写工整规范。下学期开学初，教导处将协同语文教研组组织采集本、读书笔记的展评与表彰活动。
2．作业好
（1）《寒假生活》和课任老师布置的所有相关作业，均要做到积极动脑、认真书写、卷面整洁，有计划地圆满完成。
（2）每周记一篇感恩日记，不论长短，但求情真。仔细想想，用心做做，我们可以记录的感恩实践实在太多了：尝试当一天家、跟家长购置一次年货、与家长合作烹调一个菜肴、画一张卡通吉祥兔来装扮房间、向邻居和长辈拜年、给伙伴送去新春祝福、为自己感恩的人做贺卡……下学期开学初，各班将从学生撰写的感恩日记中选出最优秀的3至5篇，以电子打印稿或手写复印件的形式送交学校少先大队部，一是参加评奖活动，二是择优在红领巾广播站广播。
（3）收集自己喜欢的春联。一、二年级每人5至10幅，三至五年级每人至少20幅，且能熟记于心，清晰地摘抄在自己的读书笔记（或日记）中。
（4）同学们都有自己的压岁钱，将你的收支计划清楚地写在日记（或读书笔记）中。
3．制作好
家长每天都在忙忙碌碌地为过年做准备，让我们也行动起来，每人精心设计并...
尊敬的学生家长：
您好！
过去的一年，学校各项工作创先争优，学校先后被评为“东营市规范化学校”、“东营市教学示范学校”、“东营市师德建设示范校”、“东营市语言文字规范化示范校”、“东营市绿色学校”、“东营市文明校园”，幼儿园被评为“东营市一类园”；学生综合素养明显提升，在全市中小学生健美操比赛、全县小学生合唱节比赛、全县小学生诗歌节比赛、全县阳光体育活动评比中均获一等奖。寒假是提高孩子综合素养的大好时机，孩子们可以走出校门、观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质。为了让您的孩子度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，请您协助孩子安排好假期生活。
一、帮助您的孩子明确放假时间
根据县教育局的安排，寒假时间为4周，从1月22日（腊月十九）开始，至2月20日结束（正月十八），2月21日（正月十九）正式开学。
二、督促您的孩子搞好实践活动
为了让您的孩子在课堂之外的广阔世界里增长见识、健全人格，养成良好习惯、培养综合能力、增强生活本领，学校拟定了《关于在全校学生中深入开展“五小、五好”寒假社会实践活动方案》，主题是“学会感恩，健康成长”，具体要求如下：
（一）参加“五小”社会实践活动
1．学做“小讲解员”。为了帮助您的家人和您的邻居及亲朋好友，更好地了解学校；同时也为了锻炼和提升孩子的表达能力，老师们让孩子认真回忆一年来，在学校生活中最高兴或印象最深刻的事情，假期中讲给大家听。这些事情可以是自己取得的进步、获得的荣誉；也可以是同学、老师或学校方面的。请您认真协助，并督促孩子写下来、存下来，这既是孩子的作业，更是孩子成长的印记。
2．学做“小记者”。为了培养您孩子的沟通、交往能力，同时也为了更广泛地征求大家对学校发展的意见和建议，老师安排您的孩子假期扮演小记者的角色，请您认真协助您的孩子写好采访稿，并保存下来，因为这是孩子的作业，也是孩子成长的印记。
3．学做“小老师”。让您的孩子选择他（她）自己认为“最拿手”的事情，有模有样的“当一回老师”，请您协助。
4．学做“小学生”。“三人行必有我师”，请您协助您的孩子在周围亲朋好友、或小朋友、或书本中选择一位做自己的老师，并介绍从老师那里学到了什么。
5．学做“小编辑”。引导您的孩子围绕春节、元宵节辞旧迎新、孝老爱亲等主题，搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，自编自创手抄报一份，展示节日收获和感悟。也可以引导您的孩子从其他自己喜欢的方面（如春联）着手。
（二）参加“五好”社会实践活动
1．读书好
（1）按照语文老师的荐书目录，能够购买且必须阅读一本自己喜欢的、有阅读价值的好书。
（2）一至二年级的同学人人建立“我的采集本”（软皮本），每天将阅读中遇到的好词好句认真积累下来。一年级完成好词共计10次，每次6个；二年级完成好词好句共计10页，每页包括好词4个，好句2个。三至五年级要完成读书笔记（含读后感或心得）最少15页，要求书写工整规范。下学期开学初，教导处将协同语文教研组组织采集本、读书笔记的展评与表彰活动。
2．作业好
（1）《寒假生活》和课任老师布置的所有相关作业，均要做到积极动脑、认真书写、卷面整洁，有计划地圆满完成。
（2）每周记一篇感恩日记，不论长短，但求情真。仔细想想，用心做做，我们可以记录的感恩实践实在太多了：尝试当一天家、跟家长购置一次年货、与家长合作烹调一个菜肴、画一张卡通吉祥兔来装扮房间、向邻居和长辈拜年、给伙伴送去新春祝福、为自己感恩的人做贺卡……下学期开学初，各班将从学生撰写的感恩日记中选出最优秀的3至5篇，以电子打印稿或手写复印件的形式送交学校少先大队部，一是参加评奖活动，二是择优在红领巾广播站广播。
（3）收集自己喜欢的春联。一、二年级每人5至10幅，三至五年级每人至少20幅，且能熟记于心，清晰地摘抄在自己的读书笔记（或日记）中。
（4）同学们都有自己的压岁钱，将你的收支计划清楚地写在日记（或读书笔记）中。
3．制作好
家长每天都在忙忙碌碌地为过年做准备，让我们也行动起来，每人精心设计并...